La persona egresada adecua la organización del proceso enseñanza-aprendizaje al ambiente sociocultural en que se desenvuelve, indagando para ello los rasgos identitarios del espacio físico y las diferencias culturales que presentan los/as estudiantes, así como también los requerimientos del establecimiento. Para esto, crea y adapta recursos de apoyo a la docencia, incluyendo los tecnológicos, para facilitar el aprendizaje de sus estudiantes, indaga en su propia práctica y, mediante una mirada crítica y reflexiva, propone acciones de mejora.

Posee un manejo avanzado de la lengua alemana y de los aspectos culturales que la sustentan, se comunica adecuadamente en su lengua materna, y participa en situaciones comunicativas en un nivel avanzado de la lengua meta. Asimismo, emplea estrategias que le permiten desenvolverse en un segundo idioma. Establece relaciones de colaboración con sus pares y se comunica adecuadamente con los actores de la comunidad educativa.

Crea e implementa situaciones de aprendizaje significativo de la lengua alemana, desarrolla una visión crítica sobre su propio desempeño profesional en pos del mejoramiento de éste en los diversos contextos en que se desenvuelve. El campo ocupacional en el que se puede desempeñar comprende escuelas y liceos, colegios particulares, institutos de idiomas y, eventualmente, otros contextos que demanden el manejo de la lengua.