En el marco del proyecto “Mediación cultural a través del patrimonio histórico-educativo del Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar Código 2493”, de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión UMCE, y ejecutado por el área de Educación y Mediación Artística UMCE, iniciamos una nueva versión de ¡Hay una historia Aquí!”, esta vez bajo el lema “Memorias escolares para el futuro”. 

La Universidad Metropolitana de Ciencias de la Información pretende propiciar un vínculo activo y sostenible entre ambas instituciones, destacando el patrimonio en contextos escolares como un recurso educativo y didáctico, alineado con los planes y programas del currículo nacional, así como una estrategia efectiva de mediación cultural. El objetivo general del proyecto es rescatar y valorizar el patrimonio histórico-educativo del Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar, mediante la implementación de iniciativas de conservación y el desarrollo de prácticas docentes colaborativas entre el establecimiento educacional y la UMCE.

Durante este 2025 elaboraremos un plan integral de conservación preventiva de piezas patrimoniales del Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar, para habilitar una Sala del  Museo Escolar, con el propósito de resguardar, documentar y difundir sus colecciones a la comunidad educativa y al entorno territorial. Además, articularemos estas acciones de protección y divulgación del patrimonio escolar a distintas actividades de mediación,con distintas comunidades, incluyendo instancias de transferencia de conocimientos y bajadas sensibles en el Diplomado de Mediación Cultural UMCE. 

Recuperar, poner en valor y difundir el patrimonio histórico y cultural de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación es el pulso detrás del proyecto “¡Hay una historia aquí! Mapeando memorias y patrimonios de la UMCE para la comunidad escolar”.  El proyecto de mediación del patrimonio histórico cultural de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación,  tiene financiamiento del Ministerio de Educación y la gestión de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión de la UMCE.

La Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación es una institución que cuenta  con un amplio acervo cultural histórico, patrimonial material e inmaterial. En su historia, se han desarrollado iniciativas para la conservación y puesta en valor de este patrimonio, sin embargo, la potencia, alcance e importancia de este acervo, sólo es posible de evidenciar en el contacto y la articulación con el territorio en el que la UMCE está inserta. Parte importante de él, es el sistema educacional en su conjunto, escuelas, liceos, colegios y los ámbitos pedagógicos no formales. Desde ese compromiso nace el  proyecto “¡Hay una historia aquí! Mapeando memorias y patrimonios de la UMCE para la comunidad escolar”

Andreas Hyussen expone que el desafío de los museos y archivos es que “a través de sus instalaciones, a través de sus exposiciones, tienen la oportunidad de transformar la memoria personal o la memoria de los objetos, en conocimiento histórico”. Pero esto es sugerente en tanto sea posible generar en lo registrado o conservado y lo expuesto una memoria activa, vinculante con las experiencias y corporalidades de quienes están involucrado/as en el proceso que representa.  El patrimonio de la UMCE adquiere verdadera y real importancia cuando se pone en contacto con quienes pueden, a través de la mediación, rescatar la memoria contenida en cada objeto que conforma sus colecciones, es decir, para la UMCE, sus colecciones patrimoniales son objetos de exhibición en tanto son vehículos de la memoria histórica contenida en ellos y de la posibilidad de traerla al presente mediante las actividades que este proyecto propone para ello.

Por ello, el proyecto pone en primera línea la mediación patrimonial como eje de trabajo colectivo, comenzando al interior de la institución, su comunidad, y ampliando a nivel comunal, regional y nacional. La UMCE, siendo una universidad pedagógica con más de cien años de historia, no puede sino desplegarse y abrir sus acervos, generar colecciones y resguardar adecuadamente la historia de los y las profesores de la educación chilena, para así contribuir sus competencias en un ámbito que le es propio y aportar así al país, con sentido de responsabilidad social.